④Where do we wash dishes⑤What’s meaning of “ mine ” and “ yours ”3、Ask the students to read the dialogue and discuss the questions4、Ask them to answer the questions5、Role-play the dialogueStep 3 Consolidation1、Make a dialogueDivide the class into small groupsAsk each group to make up a dialogue about a meal in a kitchen

该症状一般多出现在胸部、脸部、胳膊以及大腿等部位除了上文所阐述的几种常见症状外，肝癌早期还会出现不规则出血倾向和消化道异常等症状如果不及时治疗就会导致病人丧命，但即便早日接受治疗，身体受到的损害也是不可逆的所以人们在生活中要做好护肝工作，尽量避免肝癌的到来让肝脏更好的三件事1、规律饮食长时间暴饮暴食，不光会引发胃病，还会对肝脏造成损伤因为过量饮食会导致体内自由基不断增加，而肝脏的主要作用之一就是帮助人体对抗自由基、净化血液和清除体内毒素一旦自由基过多，就会增加肝脏负担，久而久之容易引发肝损伤2、按摩穴位人们可以通过按摩相关的穴位来达到养肝护肝的目的，如大墩穴该穴位位于脚部大拇指甲根部外侧，在盘腿端坐后，左旋转按压15次，再右旋转按压15次即可

在伊尹的眼里，整个人世间好比是做菜的厨房，而这个观念一直渗透于中国古代的政治意识，所以自从《尚书·顾命》起，就把做宰相比为“和羹调鼎”，老子也说“治大国如烹小鲜”亚圣孟子也称赞伊尹为“圣之任者”伊尹自幼聪明颖慧，勤学上进，虽耕于有莘国之野，却乐尧舜之道；既掌握了烹调技术，又深懂治国之道；既作奴隶主贵族的厨师，又作贵族子弟的“师仆”由于他研究三皇五帝和大禹王等英明君王的施政之道而远近闻名，以致于使求贤若渴的商汤王三番五次以玉、帛、马、皮为礼前往有莘国去聘请他由于有莘王并不答应商汤聘任伊尹，商汤只好娶有莘王的女儿为妃于是，伊挚便以陪嫁奴隶的身份来到汤王身边成汤得到了伊尹，在宗庙亲自点燃苇草，杀牲涂血，为伊尹举行解除灾难和祛邪的仪式

教学难点：1、理解“关了门做功课”“地下的学校”“他们的家是在天上，在星星所住的地方”等充满奇特想象的词句2、能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子教学流程：第一课时一、链接诗人，激趣导入（一）谈话引入（屏显）“假如我变成了一朵金色花，我会……”引导学生思考并交流：假如你变成了金色花，你会怎么做怎么想呢（二）链接诗人1、出示泰戈尔散文诗《金色花》，读句子（屏显）假如我变成了一朵金色花，为了好玩长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗2、交流读后感受：把人当作花来写，想象奇特3、揭题引入如果把花当作人来写，又会是怎样有趣的事情呢揭题、读题二、初读课文，把握内容（一）自由读课文，边读边思考：花怎么会有学校

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